"Μ’ ένα καβαλάρη άγιο"
- ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΣΤΕΙΡΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣ, Μουσικός ΠΕ 79
- ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΑ ΜΑΘΗΤΩΝ και ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ
ΟΡΧΗΣΤΡΑ: Μάριος Βασιλάκης-ακορντεόν, Νικόλας Ευσταθίου-μπουζούκι, Δημήτρης Καλαμάρας-λαούτο, Πέτρος Φλάμος-καχόν
Ποιοι ήταν οι λόγοι που σας οδήγησαν να επιλέξετε το συγκεκριμένο θέμα; Ποιος ή ποιοι είχαν την αρχική ιδέα αυτής της επιλογής; Δικαιώθηκαν από τη εξέλιξη των εργασιών του προγράμματος;
Οι λόγοι που μας οδήγησαν να επιλέξουμε το συγκεκριμένο θέμα ήταν να μάθουμε για τo βίο του Aγίου Γεωργίου, τα θαύματα που έκανε το πότε εμφανίζεται η εικόνα του Αγίου με το θεριό και να γίνει αναφορά στους δρακοντοκτόνους ήρωες της ελληνικής μυθολογίας. Να μάθουμε την αλληγορία του θρύλου του δρακοντοκτόνου αγίου καθώς και τη σχέση του με το νερό καθώς και τη σχέση της πάλης του Αγίου με το θεριό με την πάλη των ανθρώπων να ξεπεράσουν τους φόβους και τις δυσκολίες τους. Να ακούσομε και να τραγουδήσουμε παραδοσιακά τραγούδια της Χίου που αναφέρονται στο άγιο και στο θεριό. Τέλος να μάθομε πόσο τον ευλαβούνται και τον προσκυνούν όχι μόνο στην Ελλάδα αλλά και σε άλλα μέρη του κόσμου και να συνεχίσουμε μια παράδοση που θέλει να ψάλετε σε ενορίες του Βροντάδου και της Χίου το τραγούδι για τον καβαλάρη Άγιο Γεώργιο. Την αρχική ιδέα του προγράμματος είχε ο καθηγητής της μουσικής του σχολείου μας κ. Σταύρος Στείρος μετά από παρότρυνση της υπευθύνου σχολικών δραστηριοτήτων κ. Στέλλας Τσιροπινά.
Οι λόγοι που μας οδήγησαν να επιλέξουμε το συγκεκριμένο θέμα ήταν να μάθουμε για τo βίο του Aγίου Γεωργίου, τα θαύματα που έκανε το πότε εμφανίζεται η εικόνα του Αγίου με το θεριό και να γίνει αναφορά στους δρακοντοκτόνους ήρωες της ελληνικής μυθολογίας. Να μάθουμε την αλληγορία του θρύλου του δρακοντοκτόνου αγίου καθώς και τη σχέση του με το νερό καθώς και τη σχέση της πάλης του Αγίου με το θεριό με την πάλη των ανθρώπων να ξεπεράσουν τους φόβους και τις δυσκολίες τους. Να ακούσομε και να τραγουδήσουμε παραδοσιακά τραγούδια της Χίου που αναφέρονται στο άγιο και στο θεριό. Τέλος να μάθομε πόσο τον ευλαβούνται και τον προσκυνούν όχι μόνο στην Ελλάδα αλλά και σε άλλα μέρη του κόσμου και να συνεχίσουμε μια παράδοση που θέλει να ψάλετε σε ενορίες του Βροντάδου και της Χίου το τραγούδι για τον καβαλάρη Άγιο Γεώργιο. Την αρχική ιδέα του προγράμματος είχε ο καθηγητής της μουσικής του σχολείου μας κ. Σταύρος Στείρος μετά από παρότρυνση της υπευθύνου σχολικών δραστηριοτήτων κ. Στέλλας Τσιροπινά.
Τι είδους γνώσεις αποκόμισαν τα μέλη της ομάδας και ποιες δεξιότητες καλλιέργησαν μέσα από το πρόγραμμα;
Γνωρίσαμε την μελωδία του ύμνου σε ήχο Α΄ καλαματιανό Κωνσταντινούπολης και παραλλαγές του καθώς και την ρυθμική συνοδεία του σε ιαμβικό δεκαπεντασύλλαβο. Μάθαμε να ερευνούμε τις πηγές από διάφορα λαογραφικά και μουσικά βιβλία. Εκπλαγήκαμε από τον πλούτο πληροφοριών στο διαδίκτιο.
Ποιες εργασίες ή δράσεις, κατά τη διάρκεια του προγράμματος, θα μείνουν αξέχαστες στα μέλη της ομάδας και γιατί; Αναφερθείτε, επίσης, σε επισκέψεις-εξορμήσεις σας, εφόσον έχουν πραγματοποιηθεί, εντός ή εκτός νομού Χίου.
Όταν σε κάποια πρόβα λόγω ζέστης ξεχάσαμε την πόρτα ανοιχτή στην αίθουσα Μουσικής του σχολείου μας στη νέα πτέρυγα του Διδακτηρίου «Σταμάτιος Κριμιζής» πλησίαζαν παλαιότεροι μαθητές μας του Λυκείου καθώς και καθηγητές και παρακολουθούσαν την πρόβα μας που περιλάμβανε τραγούδι χορό και συνοδεία οργάνων και όπως μας είπαν τους εκπλήξαμε ευχάριστα. Αξέχαστη θα μείνει στα μέλη της ομάδας η παρουσίαση του προγράμματος μαζί με όλα τα άλλα την Κυριακή 6 Μαΐου στην αίθουσα εκδηλώσεων του Φ.Ο.Β. (Φιλοπροόδου Ομίλου Βροντάδου)
Αντιμετωπίσατε δυσκολίες κατά την υλοποίηση του προγράμματος; Ποιες ήταν οι σπουδαιότερες από αυτές;
Δεν αντιμετωπίσαμε ιδιαίτερες δυσκολίες. Σε κάποια παιδιά της χορωδίας του σχολείου μας υπήρχε δυσκολία στην εύρεση ελεύθερου χρόνου για τις πρόβες.
Αν είχατε την ευκαιρία να επαναλάβετε το ίδιο πρόγραμμα, ποια λάθη σας θα προσπαθούσατε να αποφύγετε;
θα ήταν καλύτερο να συμπεριλαμβάναμε και παλαιότερους μαθητές μας ώστε οι κρίκοι της παράδοσης να ήταν περισσότεροι και πιο γεροί.
Αφήσατε κάτι ημιτελές; Γιατί;
Πιθανά να μπορούσαμε να το δραματοποιήσουμε και να παρουσιάσουμε το πρόγραμμα και στο χώρο του παρεκκλησιού του αγίου Γεωργίου του Φλωριανού πράγμα το οποίο μπορεί να γίνει άλλη χρονιά.
Πετύχατε τους αρχικούς σας στόχους; Διατυπώσατε ή θα διατυπώσετε προτάσεις προς αυτούς που μπορούν να συμβάλουν στη λύση του προβλήματος, με το οποίο, ενδεχομένως, ασχοληθήκατε;
Πράγματι πετύχαμε τους αρχικούς μας στόχους αλλά και από την πλευρά των διοργανωτών κατεβλήθη κάθε δυνατή βοήθεια και προσπάθεια ώστε να παρακολουθήσει όσο το δυνατόν μεγαλύτερο κοινό την ημέρα της παρουσίασης τα προγράμματα.
Ποιες ήταν οι σχέσεις μεταξύ μαθητών-συμμαθητών, αλλά και ανάμεσα σε μαθητές και εμψυχωτές καθηγητές- κατά τη διάρκεια της εξέλιξης των εργασιών του προγράμματος;
Οι σχέσεις όλων ήταν καλές και περάσαμε ευχάριστα. Οι μεγαλύτεροι μαθητές της Γ ΄ Τάξης έδιναν ένα πολύ καλά παράδειγμα και εμψύχωναν με θέρμη όλη την ομάδα.
Ποια θετικά στοιχεία, δικά σας ή των άλλων ανακαλύψατε, που δεν τα είχατε εντοπίσει ή τα αγνοούσατε;
Οι μαθητές μας παρά τις δυσκολίες ανταποκρίθηκαν στην ανάγκη του προγράμματος να συνδυάσουν ποιητικό λόγο, μουσική και χορευτική κίνηση με επιτυχία. Αυτός ο συνδυασμός κράτησε σε εγρήγορση τόσο τους συμμετέχοντες μαθητές όσο και το ακροατήριο την ημέρα της παρουσίασης.
Γνωρίσαμε την μελωδία του ύμνου σε ήχο Α΄ καλαματιανό Κωνσταντινούπολης και παραλλαγές του καθώς και την ρυθμική συνοδεία του σε ιαμβικό δεκαπεντασύλλαβο. Μάθαμε να ερευνούμε τις πηγές από διάφορα λαογραφικά και μουσικά βιβλία. Εκπλαγήκαμε από τον πλούτο πληροφοριών στο διαδίκτιο.
Ποιες εργασίες ή δράσεις, κατά τη διάρκεια του προγράμματος, θα μείνουν αξέχαστες στα μέλη της ομάδας και γιατί; Αναφερθείτε, επίσης, σε επισκέψεις-εξορμήσεις σας, εφόσον έχουν πραγματοποιηθεί, εντός ή εκτός νομού Χίου.
Όταν σε κάποια πρόβα λόγω ζέστης ξεχάσαμε την πόρτα ανοιχτή στην αίθουσα Μουσικής του σχολείου μας στη νέα πτέρυγα του Διδακτηρίου «Σταμάτιος Κριμιζής» πλησίαζαν παλαιότεροι μαθητές μας του Λυκείου καθώς και καθηγητές και παρακολουθούσαν την πρόβα μας που περιλάμβανε τραγούδι χορό και συνοδεία οργάνων και όπως μας είπαν τους εκπλήξαμε ευχάριστα. Αξέχαστη θα μείνει στα μέλη της ομάδας η παρουσίαση του προγράμματος μαζί με όλα τα άλλα την Κυριακή 6 Μαΐου στην αίθουσα εκδηλώσεων του Φ.Ο.Β. (Φιλοπροόδου Ομίλου Βροντάδου)
Αντιμετωπίσατε δυσκολίες κατά την υλοποίηση του προγράμματος; Ποιες ήταν οι σπουδαιότερες από αυτές;
Δεν αντιμετωπίσαμε ιδιαίτερες δυσκολίες. Σε κάποια παιδιά της χορωδίας του σχολείου μας υπήρχε δυσκολία στην εύρεση ελεύθερου χρόνου για τις πρόβες.
Αν είχατε την ευκαιρία να επαναλάβετε το ίδιο πρόγραμμα, ποια λάθη σας θα προσπαθούσατε να αποφύγετε;
θα ήταν καλύτερο να συμπεριλαμβάναμε και παλαιότερους μαθητές μας ώστε οι κρίκοι της παράδοσης να ήταν περισσότεροι και πιο γεροί.
Αφήσατε κάτι ημιτελές; Γιατί;
Πιθανά να μπορούσαμε να το δραματοποιήσουμε και να παρουσιάσουμε το πρόγραμμα και στο χώρο του παρεκκλησιού του αγίου Γεωργίου του Φλωριανού πράγμα το οποίο μπορεί να γίνει άλλη χρονιά.
Πετύχατε τους αρχικούς σας στόχους; Διατυπώσατε ή θα διατυπώσετε προτάσεις προς αυτούς που μπορούν να συμβάλουν στη λύση του προβλήματος, με το οποίο, ενδεχομένως, ασχοληθήκατε;
Πράγματι πετύχαμε τους αρχικούς μας στόχους αλλά και από την πλευρά των διοργανωτών κατεβλήθη κάθε δυνατή βοήθεια και προσπάθεια ώστε να παρακολουθήσει όσο το δυνατόν μεγαλύτερο κοινό την ημέρα της παρουσίασης τα προγράμματα.
Ποιες ήταν οι σχέσεις μεταξύ μαθητών-συμμαθητών, αλλά και ανάμεσα σε μαθητές και εμψυχωτές καθηγητές- κατά τη διάρκεια της εξέλιξης των εργασιών του προγράμματος;
Οι σχέσεις όλων ήταν καλές και περάσαμε ευχάριστα. Οι μεγαλύτεροι μαθητές της Γ ΄ Τάξης έδιναν ένα πολύ καλά παράδειγμα και εμψύχωναν με θέρμη όλη την ομάδα.
Ποια θετικά στοιχεία, δικά σας ή των άλλων ανακαλύψατε, που δεν τα είχατε εντοπίσει ή τα αγνοούσατε;
Οι μαθητές μας παρά τις δυσκολίες ανταποκρίθηκαν στην ανάγκη του προγράμματος να συνδυάσουν ποιητικό λόγο, μουσική και χορευτική κίνηση με επιτυχία. Αυτός ο συνδυασμός κράτησε σε εγρήγορση τόσο τους συμμετέχοντες μαθητές όσο και το ακροατήριο την ημέρα της παρουσίασης.
Στο μέλλον θα επιδιώξετε να ασχοληθείτε με τέτοιου είδους δραστηριότητες; Εντός ή και εκτός σχολείου; Σε όσους δεν έχουν ασχοληθεί ποτέ με τέτοια προγράμματα τι ακριβώς θα λέγατε, προκειμένου να τους παροτρύνετε να ασχοληθούν;
Ναι θα επιδιώξουμε να απασχοληθούμε ξανά με τέτοιου είδους δραστηριότητες εντός και εκτός σχολείου. Τα προγράμματα διευρύνουν τους πνευματικούς και καλλιτεχνικούς ορίζοντες των παιδιών και είναι κρίμα για κάποιους μαθητές να μην έχουν την ευκαιρία να προετοιμάσουν και να παρουσιάσουν αυτό που οι ίδιοι αγαπούν και να εργαστούν στο υστέρημα του ελεύθερου χρόνου τους. Οι μαθητές μας άλλωστε είναι εκείνοι που μας στηρίζουν και μας δικαιώνουν στο εκπαιδευτικό έργο μας!
Τι προσδοκίες έχετε από τη συμμετοχή σας στην τελική ενδοσχολική ή διασχολική παρουσίαση των προγραμμάτων;
Η συμμετοχή μας στη διασχολική παρουσίαση των προγραμμάτων μαζί με όλα τα άλλα προγράμματα του Τομέα σχολικών Δραστηριοτήτων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χίου στη φιλόξενη αίθουσα του Φιλοπροόδου Ομίλου Βροντάδου αποσκοπεί στο να γνωρίσει το κοινό του Βροντάδου και της Χίου το παραδοσιακό λαϊκό τραγούδι που είναι αφιερωμένο στον Άγιο Γεώργιο να παρακολουθήσουν οι μαθητές μας τα άλλα προγράμματα και να χαρούν όλοι μαζί με την χαρά των συμμαθητών τους και όλων των συμμετεχόντων.
Ναι θα επιδιώξουμε να απασχοληθούμε ξανά με τέτοιου είδους δραστηριότητες εντός και εκτός σχολείου. Τα προγράμματα διευρύνουν τους πνευματικούς και καλλιτεχνικούς ορίζοντες των παιδιών και είναι κρίμα για κάποιους μαθητές να μην έχουν την ευκαιρία να προετοιμάσουν και να παρουσιάσουν αυτό που οι ίδιοι αγαπούν και να εργαστούν στο υστέρημα του ελεύθερου χρόνου τους. Οι μαθητές μας άλλωστε είναι εκείνοι που μας στηρίζουν και μας δικαιώνουν στο εκπαιδευτικό έργο μας!
Τι προσδοκίες έχετε από τη συμμετοχή σας στην τελική ενδοσχολική ή διασχολική παρουσίαση των προγραμμάτων;
Η συμμετοχή μας στη διασχολική παρουσίαση των προγραμμάτων μαζί με όλα τα άλλα προγράμματα του Τομέα σχολικών Δραστηριοτήτων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χίου στη φιλόξενη αίθουσα του Φιλοπροόδου Ομίλου Βροντάδου αποσκοπεί στο να γνωρίσει το κοινό του Βροντάδου και της Χίου το παραδοσιακό λαϊκό τραγούδι που είναι αφιερωμένο στον Άγιο Γεώργιο να παρακολουθήσουν οι μαθητές μας τα άλλα προγράμματα και να χαρούν όλοι μαζί με την χαρά των συμμαθητών τους και όλων των συμμετεχόντων.